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    关于我的老师作文800字
    时间:2020-10-09 12:56点击量:

    在我的学习生涯里,有很多优秀的老师,下面是小编给大家带来的关于我的老师作文800字,欢迎大家阅读参考,我们一起来看看吧!关于我的老师作文800字1从小到大,很多人成为我生命中的过客。

    但是,有一个人的身影依旧在我的记忆中盘旋,她就是我小学二年级的语文老师。

    那一年,我们班来了一位新老师,她长得非常漂亮,穿得很时尚,扎着一个马尾,我清楚地记得她的名字一孟春梅。

    当年,我是非常不爱写作业,老师布置的作业,三次能有一次写好的就不错了,所以当时我在她心里是一个十足的“滑头鬼”。

    有一次,孟老师在课堂上布置作业,第二节课,必须把刚学的第3课的第三段背完。

    我厌烦地想,我去,怎么又是背书,每天不是背书就是写字的,你不烦我都烦了。

    我悄悄地看了要背诵的内容,天哪!真是要命呀!这么长!或许只有哪一位“记忆大神”才能会背,管它呢,我才不背,我还是想一想下节课该和其他的“老滑头”们聊什么好呢!第二节课刚上课,大部分同学都迅速地掏出语文书拼命地背,只有我和几个“老滑头”在愉快地聊天。

    这时,孟老师不知什么时候,飘到我后面来。

    当我察觉的时候,我发现她脸上写着"愤怒"两字,她紧皱眉头生气地对我说:“我说你呀,你不好好背书聊什么天?”于是,我无耐地低下头默默地背书。

    下课铃终于响了,我开心地想:“终于解放了!”于是背着书包就往外跑,不料竟被孟老师盯上了。

    她“虎视眈眈”地对我说:“你会背了吗?就想逃?”我小声地说:“还不全会,好像只会一小段。

    ”她生气地对我说:“我问你,好像是什么意思?你整天不写好作业,你不觉得丢人吗?今天你给我上办公室去!”我只好乖乖地去办公室,到了办公室,孟老师想尝试一下“说服教育”,便语重心长地说:“陈新雨呀!你每天不写作业有什么好的,老师还得找你,对吧?”她见我无动于衷,还露满不在意的神情,便声色俱厉地说:“从今以后,我不会再宽恕你,你每天都必须在我的监督下写好作业,听见没有?”我不禁想:完了!完了!该不会上演传说中的“魔鬼训练”吧。

    从那次以后,孟老师上课时经常提我回答问题,让我思想上一点也不敢开小差。

    有时候回答对了,她还会给我奖励。

    放学后,我每天都去她的办公室写作业,语文作业基本上都能完成。

    我发现完成作业后的心情比以前好了很多,见到老师也不那么害怕了,就是和同学一起玩耍也显得更尽兴了,这也许就是没有后顾之忧的缘故吧!后来,我不满足于把作业写完,我还想写一手漂亮的铅笔字,于是我又让妈妈帮我买来字贴临摹,孟老师在班级夸奖我是爱学习、会学习的孩子。

    受到鼓励的我,学得更带劲了。

    日子一天天过去,我的语文成绩提高了不少,在期末的时候,我得到了梦寐以求的“三好学生”奖状。

    事隔多年,回首往事渴望作文,我想对孟老师说:“谢谢您!您以前对我的关心和关爱我会永远记在心间。

    多亏了您以前的严加管教,才有今天优秀的我,我想由衷地对您说:谢谢您!”。

    关于我的老师作文800字2他,总是穿着一件蓝色上衣,有着圆圆的脸,眉毛又粗又黑,鼻梁上架着一副黑边眼镜,炯炯有神的眼睛里射出一道严厉而又深邃的目光。

    他,就是我的语文老师,也是我的班主任——宇老师。

    在上宇老师的第一节课的时候,他先做了自我介绍,然后让我们去学校的中心花园照我们的第一张集体照。

    我们带着充满惊讶的眼神跟着老师去了中心花园,心想:集体照不都是毕业时才拍吗?现在为什么要拍集体照?老师一本正经地举着相机,对我们说:“三——二——一—”然后摁下了快门,镜头下的我们都在微笑。

    这张照片中的我们虽然彼此之间并不熟悉,并没有穿校服,也并没有排着特别整齐地队伍,但一定透露出了家的温馨。

    我想,老师让我们拍集体照一定是想让我们齐心协力共同进步,我们是一个集体!宇老师讲课的时候也很特别,有一节课,他教我们如何写好写景作文。

    他让我们透过教师里的窗户看植物园里的花草树木,还让我们看了他拍的照片。

    照片里有蒲公英,有喇叭花,还有一些不知名的小野花。

    它们在老师的镜头下那么美丽,就像是一个个小精灵。

    老师对我们说:“要想写好作文,首先要善于观察,还要多用一些恰当的修辞手法……”我仔细观察了窗外的花草树木和老师照片里的景色,然后加上了老师那不仅生动有趣而且与众不同的写作方法,我头一次感觉写作没有那么难了,再也不用“东拼西凑”了,这是我从未有过的一种感觉高中作文,一种特别的感觉。

    还有一次,有一个同学没拿书,他准备打电话让家长送过来,宇老师却并不让他打电话,而是对他说:“既然你忘记带书,那么没带书的后果你就要自己来承担,这样能让你明白,什么是责任。

    ”宇老师又对我们说:“责任,就是要有担当。

    如果你忘带了什么东西的话,不要让家长给你送,收拾好书包是自己的事,要自己想办法弥补,如果不能补救的话就要自己承担所带来的后果。

    自己犯了什么错误一定要自己想办法改正、补救,而不是把责任推给别人。

    ”老师的这席话久久回荡在我耳边,让我感触颇深。

    老师说的这些的确都是我的责任,是我应该做到的。

    老师用最通俗的语言诠释了什么叫“责任”。

    有一句诗写得很好:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

    ”老师就像春蚕,把一生奉献给学生,却丝毫不求任何回报,也从无怨言,他们这种无私奉献的精神值得我们敬佩。

    关于我的老师作文800字3她是我心中的模范老师,也是能和我们谈天说地的好朋友;她对我们每个学生尽心尽责;她性格很温柔,在她面前我们毫无畏惧……他就是我六年级时的数学老师――颜老师。

    不论她教过的哪个年级,哪个班,她都会受到学生的爱戴。

    那次星期五快要放学时,我们往窗外看去,便看见一双,两双,三双……数不清的眼睛。

    他们到底往我们教室里悄悄地看什么呢?他们滑稽的样子引起全班的谈论和笑声。

    下了课,给我们上课的颜老师走出教室,走向人群,与他们侃侃而谈。

    哦,这下我明白了,这便是颜老师以前的学生。

    从教室到办公室的路程中,一大群人围着他,这可真像万众瞩目的明星与粉丝们的见面会呀!现在,我们上了初中。

    有时,我们也常常回到她身边,像他们一样,与颜老师畅谈,回忆往事。

    有一次,我们班的同学相互吵架,颜老师便用自习课来做“金牌调解员”,给我们灌心灵鸡汤。

    她走进教室,郑重严肃地面对我们,把手上的东西往讲台一放,便开始了为同学做调节,给我们做思想工作。

    她的一番番话语,深深地打动了我们每个人,教室里鸦雀无声……令我印象最深的,是一个高考状元的故事。

    颜老师为我们讲这样的故事,目的要告诉我们要给自己定一个目标。

    但颜老师又说:“光有目标还不够,还要为自己的追求而努力奋斗……”我记得曾经连续两次月考,我们班的数学成绩都不是很理想。

    数学课上,颜老师宣布:“从下次月考开始,进了年级前50名的,人人有奖。

    ”老师还没说完,下面就响起了一阵喧闹和欢呼。

    接着,老师又说:“如果期末考试得了全年级的第一名,你们猜猜。

    ”“一百!”有人开玩笑说。

    “没错,恭喜你答对了,就是一百!”听完,同学们欣喜若狂。

    这是真的吗?我们都半信半疑,瞪大眼睛望着颜老师……在那之后,我们就更加努力,我们的成绩竟一次比一次优秀,有越来越多的同学进了全年级50名,拿到了奖金。

    更值得一提的是余嘉倩同学夺得了年级第一,得到了颜老师的最高奖励。

    但是很遗憾,我每次都与前50名擦肩而过。

    颜老师凭借她的智慧,让我们改变,进步,成长。

    这就是我们的老师――颜老师。

    关于我的老师作文800字4略高略苗条的身材,一头乌黑发亮的齐肩短发,且常常戴着副黑色边框的眼镜,着装干练,带着一种只可意会不可言传的魅力——我的语文老师,我要为你点赞。

    刚入初中的第一天,在新教室里快活了不很久,门口出现了一个具有吸引里的身影:×在么?出来一下!”我刚刚反应过来,迈出教室,你扶了扶黑边的眼镜,竟要我做您的课代表。

    第一眼看到你,仿佛看到了一个闪闪发光的钻石一般,被那不同凡响的魅力吸引了。

    我的语文老师,从此,我便结识了你,同时也与语文课代表的职位结缘,与你走过了一个个春夏秋冬。

    正式上课,课堂上,三尺讲台是您发挥的阵地,您讲课、讲题,或是在黑板上写字,一个个忙碌的身影在教室里呈现。

    空闲之时,你还会和我们说说话、聊聊天,或是开个小小的会议。

    一节课,您提出让同学们自己讲一节课的打算,有此意的同学可以通过邮箱将课件传过去。

    我正跃跃欲试,心脏便开始如雨点般的拍打着胸膛——自己能讲好吗?讲的内容够全面吗?一节课能正好讲完吗?种种顾虑,我担忧了一下。

    但我终鼓起勇气将想法告诉了你,在你的鼓励下,我完成了第一次完整讲一节课的愿望。

    老师,我为你的明智点赞。

    那一次,我在期中考试中取得了一个比较理想的成绩,也许,您是怕我在胜利之后的过于骄傲,想告诫我一个为人处事的真理——谦虚渴望作文,您借给我一本《苏东坡传》。

    那个周末,我打开了那本书,开始了解唐宋八大家之“三苏”。

    三苏,即苏洵、苏轼、苏辙,其中苏洵是苏轼和苏辙的父亲。

    在我与父亲探讨时,父亲告诉我,“轼”在古代指车上的一个小零件,基本没什么大用处;而“辙”又指车走过后车轮留下的印记,更没什么用处了。

    苏洵给两个儿子起这样的名字渴望作文,是希望他们平平常常,谦虚处事,自己做好自己。

    老师,我要为你的用心良苦点赞。

    也许,成长路上的油灯并不那么明亮;也许,这盏油灯只能照亮一段路和几个路口。

    我的老师,您用您的魅力,您的智慧和您的良苦用心,筑成一盏油灯,照亮我的中学时代。

    我的老师,我要为你点赞。

    关于我的老师作文800字5在我的生命中,遇见过许许多多的老师。

    他们或许是一个过客,又或许是我长久的陪伴。

    他们性格各异,又各有所长。

    有一位老师,使我难以忘怀。

    她是我小学时的班主任。

    非常有才,做事麻利,最求卓越,说话时语速极快,条理清晰。

    她的个子很小,扎着简洁的丸子头。

    那一双炯炯有神的大眼睛,总是透露出深深地严厉,从不扬起的嘴角,使人觉得害怕,忍不住瑟瑟发抖。

    她给我们上课时,是热衷于讲的。

    她的语速是极快的,你必须高度集中注意力才能听进每一个重点。

    不知怎地,语速一下子增快了,我渐渐有些跟不上,我努力着,但在这高度集中注意力的时候,我竟不受控制地发起呆来,老师忽然就停了下来,紧紧皱着眉头,快步走到我的面前,瞪大眼睛盯着我。

    我一下子就惊醒了,我看见她眼里的愤怒,惊恐万分。

    “你!怎么不记!”她说着,狠狠地敲着我的桌子,声音惊天动地,我心中无比害怕,轻声说:“老师,我在用脑子记,我在听……”“听!听能记住吗!用脑子记!你能记住吗?”她高声说。

    然后,转过身去,慢慢走向讲台,“好了,同学们,我们接着讲吧……”我咬着唇,万分愧疚,决心以后课上一定认真,便埋头记起了笔记。

    下课后,老师走到我面前,说道:“让我看看你的笔记。

    ”我有点紧张,便将笔记递给了老师,老师翻看着。

    我望着老师的神情,心中默念:没关系,没关系,老师不会批评我的,不会的。

    老师把笔记放下,叹了口气,轻声说:“其实你可以记得很好,你瞧,重点都标记出来了。

    刚才我之所以冲你发火,其实不只是因为你不记笔记,我感觉到你在发呆,而这又是一个重点,是个考点,是个易错点,所以,以后上课不能再发呆了,会漏掉很多知识的。

    ”我望着老师,心中特别温暖,原来老师也是温柔的,也是慈祥的,也是关心我的,我一下觉得好开心好开心。

    “嗯,好,老师,我记住了。

    ”我笑着说。

    老师望着我,冲我点点头,便走了。

    老师依然像以前那样没有笑,很严格,可我心里却觉得特别温暖。

    老师,教书育人。

    我的老师,你教给我知识,你教给我做人的道理。

    谢谢你,我的老师。

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